Aprendizaje Informal, Formal y Situado

Clase del 4 de Septiembre de 2010

En esta clase se nos expusieron el Aprendizaje Formal e Informal.
Aprendizaje Informal

• Puede responder a una intención explícita o No.
• Es un Aprendizaje No planificado
• Puede ser inconsciente
• Es la primera experiencia que tenemos nosotros en el Aprendizaje
• A veces este tipo de Aprendizaje le da un sentido a nuestra vida
• Se produce fuera de toda Institución

El 80% de lo que sabemos se da gracias a este tipo de Aprendizaje

Las Desventajas que podemos encontrar en este tipo  de Aprendizaje serian que:

• No está estructurado
• No tiene una certificación

En este Aprendizaje todos lo hemos tenido, y se seguirá produciendo por el resto de nuestra vida.

Aprendizaje Formal

• Este aprendizaje contrario al anterior va  a tener las siguientes caracteríticas
• Esta bien planificado
• Maximiza los recursos con los que se cuenta
• Se genera dentro de una Institución
• Existe una Certificación

Este tipo de Aprendizaje se genera en las Instituciones, y es el que se produce al asistir a las diferentes escuelas.

Aprendizaje Situado

En este tipo de Aprendizaje se genera un cambio en las formas de comprensión y participación de las personas.
Para que se genere este Aprendizaje necesitamos lo siguiente:

• El sujeto que aprende
• Los instrumentos que se van a utilizar en la actividad
• El objetivo que regula la actividad
• Una comunidad de referencia en donde se van a insertar tanto el sujeto como la actividad
• Normas o reglas de comportamiento que van a regular las relaciones sociales
• Reglas que establezcan la división de tareas

Algunas estrategias para que se genere el Aprendizaje Situado serían:

• Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos
• Análisis de casos
• Método de proyectos
• Pácticas situadas o Aprendizaje in situ en escenarios reales
• Aprendizaje en el servicio
• Tabajo en equipos cooperativos
• Ejercicios, demostraciones y sumulaciones situadas
• Aprendizaje  mediado por las nuevas tecnologías de la informacíón.

Como podemos notar en este Aprendizaje lograremos que en nuestros alumnos su Aprendizaje sea más siginicativo, motivante, ya que se logra que ellos participen  de una manera más activa, piensan de manera reflexiva y crítica, investigan y actúan con responsabilidad en torno a asuntos relevantes, de su vida diaria y de su Comunidad.

Finalmente nosotros como docentes adoptaremos el papel de postulador de problemas.